<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Комментарии к записи: Наука и миф</title>
	<atom:link href="http://www.clumba.su/nauka-i-mif/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/</link>
	<description>Вечные темы. Наука, Религия, Политика, Право</description>
	<lastBuildDate>Thu, 26 Jan 2012 23:50:43 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Автор: Andros</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-12185</link>
		<dc:creator>Andros</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 05:05:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-12185</guid>
		<description>Читал как-то книгу Э. Лимонова. Он конечно &quot;тот еще&quot;...

Половину книги странный взгляд, половину - полный бред, но интересно. Вчера в Снобе прочитал его статью по данному вопросу. Интересно. Он как всегда все исказит, как через призму, но истина где-то рядом.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Читал как-то книгу Э. Лимонова. Он конечно &laquo;тот еще&raquo;&#8230;</p>
<p>Половину книги странный взгляд, половину &#8211; полный бред, но интересно. Вчера в Снобе прочитал его статью по данному вопросу. Интересно. Он как всегда все исказит, как через призму, но истина где-то рядом.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Vvdom</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-12079</link>
		<dc:creator>Vvdom</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Sep 2011 11:09:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-12079</guid>
		<description>&quot;Из вашего витиеватого коммента не удалось до конца понять ваше отношение к моему мнению по поводу целей развития человека, его роли и...&quot; и так далее - цель (если она вообще существует, в чем я уже сомневаюсь) известна лишь тому, кто все организовал. Если это был случай, то и цели-то никакой нет - какая цель может быть у слепого случая, если это был разумный Создатель, то я с ним не общался.  А посему, претенодовать на то, что мне в какой-либо мере что-либо о том известно - слишком самонадеянно с моей стороны.

&quot;По поводу того что Я всевышний создатель – это вы меня перехвалили&quot; - да нет, не хвалил я Вас. а напротив даже как бы.... по сказанному выше знать цели может только тот кто их поставил, коль скоро Вы претендуете на знание этих целей - вперед, доказывайте что Вы их ставили.

&quot;Вот представьте себе человек, занимающийся наукой, живущий, например, в эпоху Сократа, доказывал бы всем и вся что у него хватает всех мыслительных способностей и еще больших способностей у человечества уже не будет. Вы бы рассмеялись (если бы стали зрителем). Но прогресс то не остановился!&quot; - смеяться над Сократом?! Да упаси боже - умный мужик на все времена, и способностей у современных человеков ничеть не больше чем у сократовых современников. Так что можете смеяться уже надо мной:-) - смейтесь, не жалко:-)))

&quot;Надеюсь никого не обидел…&quot; - взаимно:-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&laquo;Из вашего витиеватого коммента не удалось до конца понять ваше отношение к моему мнению по поводу целей развития человека, его роли и&#8230;&raquo; и так далее &#8211; цель (если она вообще существует, в чем я уже сомневаюсь) известна лишь тому, кто все организовал. Если это был случай, то и цели-то никакой нет &#8211; какая цель может быть у слепого случая, если это был разумный Создатель, то я с ним не общался.  А посему, претенодовать на то, что мне в какой-либо мере что-либо о том известно &#8211; слишком самонадеянно с моей стороны.</p>
<p>&laquo;По поводу того что Я всевышний создатель – это вы меня перехвалили&raquo; &#8211; да нет, не хвалил я Вас. а напротив даже как бы&#8230;. по сказанному выше знать цели может только тот кто их поставил, коль скоро Вы претендуете на знание этих целей &#8211; вперед, доказывайте что Вы их ставили.</p>
<p>&laquo;Вот представьте себе человек, занимающийся наукой, живущий, например, в эпоху Сократа, доказывал бы всем и вся что у него хватает всех мыслительных способностей и еще больших способностей у человечества уже не будет. Вы бы рассмеялись (если бы стали зрителем). Но прогресс то не остановился!&raquo; &#8211; смеяться над Сократом?! Да упаси боже &#8211; умный мужик на все времена, и способностей у современных человеков ничеть не больше чем у сократовых современников. Так что можете смеяться уже надо мной:-) &#8211; смейтесь, не жалко:-)))</p>
<p>&laquo;Надеюсь никого не обидел…&raquo; &#8211; взаимно:-)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Andros</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-12071</link>
		<dc:creator>Andros</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Sep 2011 07:43:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-12071</guid>
		<description>Из вашего витиеватого коммента не удалось до конца понять ваше отношение к моему мнению по поводу целей развития человека, его роли и роль способности сознания, как необходимого инструмента  для выполнения роли человека.

По поводу того что Я всевышний создатель - это вы меня перехвалили.)))  Мы с вами всеми созданы всего лишь &quot;по образу и подобию&quot; - мы вши, с некоторыми умственными способностями, которые сразу нас сделали резко отличающихся от остальных земных тварей. Но то, что в нас есть зачатки разума еще не значит, что это разум достаточен для понимания тех вещей, которые не требуются (!) для выполнения поставленной задачи сегодняшнего уровня. Попробую объяснить. Если вам нужно просто включать и выключать, при определенной температуре, обогреватель, то вы не будете устанавливать сложную логическую машину с большими вычислительными возможностями. Если датчик температуры и реле достаточен для выполнения задачи, то этим и стоит ограничится. 

Для вши на данном этапе развития ни к чему интеллект следующего за Хомо Сапиенса существа. Что мы с ним будем делать в теле обезьяны и на нынешнем историческом этапе развития технологий? А? Ну зачем он вше? Размышлять о том  &quot;если жизнь на других собаках&quot;?. Но при этом, надо полагать, что недостаток мыслительных способностей явный барьер к пониманию многих вещей (доказательств).

Вот представьте себе человек, занимающийся наукой, живущий, например, в эпоху Сократа, доказывал бы всем и вся что у него хватает всех мыслительных способностей и еще больших способностей у человечества уже не будет. Вы бы рассмеялись (если бы стали зрителем). Но прогресс то не остановился! Если мы будем брать за основу то, что в принципе мы способны все понять просто нет данных (доказательств), то это уже значит мы глупы (т.е.  не способны к необходимым мыслительным возможностям на данном этапе). Все идет своим чередом. Потом еще много чего откроем, изучим, освоим...

Надеюсь никого не обидел...

P.S.:

Я где то тут на форумах писал свой любимый анекдот, может повторюсь, но этот анек мне нравится:
&quot;Сидят две вши на собаке и размышляют:
- Как ты думаешь, есть ли жизнь на других собаках.
- Нет. Мы одни во вселенной.&quot;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Из вашего витиеватого коммента не удалось до конца понять ваше отношение к моему мнению по поводу целей развития человека, его роли и роль способности сознания, как необходимого инструмента  для выполнения роли человека.</p>
<p>По поводу того что Я всевышний создатель &#8211; это вы меня перехвалили.)))  Мы с вами всеми созданы всего лишь &laquo;по образу и подобию&raquo; &#8211; мы вши, с некоторыми умственными способностями, которые сразу нас сделали резко отличающихся от остальных земных тварей. Но то, что в нас есть зачатки разума еще не значит, что это разум достаточен для понимания тех вещей, которые не требуются (!) для выполнения поставленной задачи сегодняшнего уровня. Попробую объяснить. Если вам нужно просто включать и выключать, при определенной температуре, обогреватель, то вы не будете устанавливать сложную логическую машину с большими вычислительными возможностями. Если датчик температуры и реле достаточен для выполнения задачи, то этим и стоит ограничится. </p>
<p>Для вши на данном этапе развития ни к чему интеллект следующего за Хомо Сапиенса существа. Что мы с ним будем делать в теле обезьяны и на нынешнем историческом этапе развития технологий? А? Ну зачем он вше? Размышлять о том  &laquo;если жизнь на других собаках&raquo;?. Но при этом, надо полагать, что недостаток мыслительных способностей явный барьер к пониманию многих вещей (доказательств).</p>
<p>Вот представьте себе человек, занимающийся наукой, живущий, например, в эпоху Сократа, доказывал бы всем и вся что у него хватает всех мыслительных способностей и еще больших способностей у человечества уже не будет. Вы бы рассмеялись (если бы стали зрителем). Но прогресс то не остановился! Если мы будем брать за основу то, что в принципе мы способны все понять просто нет данных (доказательств), то это уже значит мы глупы (т.е.  не способны к необходимым мыслительным возможностям на данном этапе). Все идет своим чередом. Потом еще много чего откроем, изучим, освоим&#8230;</p>
<p>Надеюсь никого не обидел&#8230;</p>
<p>P.S.:</p>
<p>Я где то тут на форумах писал свой любимый анекдот, может повторюсь, но этот анек мне нравится:<br />
&laquo;Сидят две вши на собаке и размышляют:<br />
- Как ты думаешь, есть ли жизнь на других собаках.<br />
- Нет. Мы одни во вселенной.&raquo;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Vvdom</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-11776</link>
		<dc:creator>Vvdom</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 10:53:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-11776</guid>
		<description>&quot;Тем не менее смею предположить, что автор не до конца понимает суть и смысл развития человека и человечества.&quot; - а счего Вы взяли, что автор хоть в какой-то мере претендует на понимание сути и смысла? Неуж-то я столь неаккуратен в своих умствованиях? 
Ну а на Ваши высказывания: дайте убедительный знак, что Вы всевышний создатель всего сущного, которому только и возможно знание его Плана, ито при условии что таковой у него есть, а то ведь это, возможно, вроде игры в шахматы с самим собой: план-то вроде и есть, но какой-то ход открывает возможности, коих вроде и не заметил, делая предыдущий ход и все планы к черту - дальше только тактика... :))
Переубедите?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&laquo;Тем не менее смею предположить, что автор не до конца понимает суть и смысл развития человека и человечества.&raquo; &#8211; а счего Вы взяли, что автор хоть в какой-то мере претендует на понимание сути и смысла? Неуж-то я столь неаккуратен в своих умствованиях?<br />
Ну а на Ваши высказывания: дайте убедительный знак, что Вы всевышний создатель всего сущного, которому только и возможно знание его Плана, ито при условии что таковой у него есть, а то ведь это, возможно, вроде игры в шахматы с самим собой: план-то вроде и есть, но какой-то ход открывает возможности, коих вроде и не заметил, делая предыдущий ход и все планы к черту &#8211; дальше только тактика&#8230; <img src='http://www.clumba.su/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> )<br />
Переубедите?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Andros</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-11732</link>
		<dc:creator>Andros</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 31 Aug 2011 05:49:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-11732</guid>
		<description>Приятно осознавать и чувствовать глубокий аналитический склад ума у автора.   Тем не менее смею предположить, что автор не до конца понимает суть и смысл развития человека и человечества. 

Все развитие науки, в том числе &quot;на выходе&quot; прикладной науки, все это человек развивает интуитивно, на уровне инстинкта или подсознания. Именно способностью разума мы подобны Создателю. В смысле при словах созданы &quot;по образу и подобию&quot; прежде всего не внешний признак, а способность разума отличает человека от других земных тварей. 
[b]Человек интуитивно развивается (в том числе развивая науки) потому что им движет инстинкт самосохранения, но не такой как у животных, а более высокого плана. т.е. самосохранения не индивида, а человечества. 

Для самосохранения у человечества есть только одни выход - научится (дойти до уровня) способности к распространению своего вида на другие планеты. Жизнь для человечества, без перехода на другие планеты так или иначе ограничена. [/b] Человеку остается прожить еще каких то 10&#039;000 лет или меньше и, без развития способности расплодится на других планетах, он вымрет, как вымерло немало других видов. 

Завоевать и заразить Раком Земли* остальные планеты - вот простой инстинкт двигающий человеческую науку. Простыми практическими шагами он идет к этому: пищеварительная система все больше приучается к не_природной (неземной) искусственной пище, разводит полу-искусственные растения, учится менять запчасти организма (ноги, руки, сердце печень и тп), учится плодиться в неестественных условиях, ну и самой собой развивает способность преодолевать космические расстояния и другие препятствия для перемещения.

В каком-то смысле, человек, с собой перенесет и другие виды флоры и фауны земли (от простейших и паразитов до осознанного перевоза) и, тем самым будет спасителем земного, покрывая тем самым роль роль сегодняшнего убийцы земного.

На самом деле, интуитивные задачи, стоящие перед человечеством - выжить. Для этого: 1. Научиться перемещаться. 2. Создать само восстанавливаемую систему подпитки  организма. 3. Плодиться. 4. Продолжать совершенствоваться. 
Все что не ведет к реализации этих задач бессмысленно.
))

Переубедите? ))</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Приятно осознавать и чувствовать глубокий аналитический склад ума у автора.   Тем не менее смею предположить, что автор не до конца понимает суть и смысл развития человека и человечества. </p>
<p>Все развитие науки, в том числе &laquo;на выходе&raquo; прикладной науки, все это человек развивает интуитивно, на уровне инстинкта или подсознания. Именно способностью разума мы подобны Создателю. В смысле при словах созданы &laquo;по образу и подобию&raquo; прежде всего не внешний признак, а способность разума отличает человека от других земных тварей.<br />
[b]Человек интуитивно развивается (в том числе развивая науки) потому что им движет инстинкт самосохранения, но не такой как у животных, а более высокого плана. т.е. самосохранения не индивида, а человечества. </p>
<p>Для самосохранения у человечества есть только одни выход &#8211; научится (дойти до уровня) способности к распространению своего вида на другие планеты. Жизнь для человечества, без перехода на другие планеты так или иначе ограничена. [/b] Человеку остается прожить еще каких то 10&#8242;000 лет или меньше и, без развития способности расплодится на других планетах, он вымрет, как вымерло немало других видов. </p>
<p>Завоевать и заразить Раком Земли* остальные планеты &#8211; вот простой инстинкт двигающий человеческую науку. Простыми практическими шагами он идет к этому: пищеварительная система все больше приучается к не_природной (неземной) искусственной пище, разводит полу-искусственные растения, учится менять запчасти организма (ноги, руки, сердце печень и тп), учится плодиться в неестественных условиях, ну и самой собой развивает способность преодолевать космические расстояния и другие препятствия для перемещения.</p>
<p>В каком-то смысле, человек, с собой перенесет и другие виды флоры и фауны земли (от простейших и паразитов до осознанного перевоза) и, тем самым будет спасителем земного, покрывая тем самым роль роль сегодняшнего убийцы земного.</p>
<p>На самом деле, интуитивные задачи, стоящие перед человечеством &#8211; выжить. Для этого: 1. Научиться перемещаться. 2. Создать само восстанавливаемую систему подпитки  организма. 3. Плодиться. 4. Продолжать совершенствоваться.<br />
Все что не ведет к реализации этих задач бессмысленно.<br />
))</p>
<p>Переубедите? ))</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Dess</title>
		<link>http://www.clumba.su/nauka-i-mif/comment-page-1/#comment-4577</link>
		<dc:creator>Dess</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 May 2010 16:59:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.clumba.su/?p=836#comment-4577</guid>
		<description>&lt;!--brp--&gt;&lt;!--check code--&gt;&lt;!--/brp--&gt;  Насчет Дарвиновской теории. Многие в нее не верят, даже сам Дарвин перед смертью признал  ее несостоятельность. А вот в школах наверное ее будут еще много десятков лет преподавать  :&#124;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><!--brp--><!--check code--><!--/brp-->  Насчет Дарвиновской теории. Многие в нее не верят, даже сам Дарвин перед смертью признал  ее несостоятельность. А вот в школах наверное ее будут еще много десятков лет преподавать  <img src='http://www.clumba.su/wp-includes/images/smilies/icon_neutral.gif' alt=':|' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

